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强林高考学校建立了校董事层、校高管层、校基层“三个层次、三级管理”的学校管理体系。学校提倡严格要求、严格管理，人性化服务，相信“严师出高徒，严校出优生”的道理，提出“学校管理无小事”、“一个钉子一个眼，在点点滴滴中抓管理”的管理理念，加大基层管理力量。学校建立了一套完善的学校管理制度与办法，主要有《云南强林高考学校学生行为准则》、《云南强林高考学校学生学习常规》、《云南强林高考学校学生课堂纪律》、《云南强林高考学校学生考勤办法》、《云南强林高考学校学生奖惩办法》、《云南强林高考学校学生宿舍管理规定》、《云南强林高考学校向学生家长反馈学生情况的制度》等。强林高考学校认为：所谓“严”就是无论大事小事都有人去盯、去做、去耐心说服教育学生。强林学校的“严”是实在的，具体化的，学生起床、早读、上课、辅导、晚自习、一日三餐、午休、晚上睡觉等环节都有严格的规定，也都有专人去负责落实。同时在强林学校“严”也是人性化，在学校的管理理念里，学校对学生的管理严如家父，慈如良母。
强林高考学校近几年的教育学研究表明，高考补习生与考上大学的学生之间智力差异不明显。学生的思想品行、学习行为习惯、学习态度、勤奋程度等非智力因素，决定着高考的成败。“自己管不住自己”是补习学生中普遍存在的问题。强林高考学校提倡高要求，严管理，一方面用强有力的管理，帮助学生约束自己，规范学生学习行为，提高学习效率。另一方面加强对学生的思想教育。强林高考学校的思想教育分为集体和个体两种形式。集体采用校会、班会形式，学校每月一次校会，各班每月一次班会。个体思想教育采用集中进行与随时开展两种方式，主要以班主任为主，结合学生在班上的情况和成绩走势图，及时帮助学生。学校要求思想教育工作要以时找发展需要为背景，结合补习学生的特点与各阶段的实际，要务实，要主题明确，要与学生谈心交心，要能解决实际问题，忌空洞无味的框框套套，忌漫无边际的唠唠叨叨，忌盛气凌人的头头是道。